幼兒園室內設計需要思考的三個問題

2019-10-17 16:10:03        0



       幼兒園主要針對三至六歲的幼兒,其重要性不亞于小學,因而在功能設計、空間組成、建筑組合、造型上均有其特征及需求,為幼兒提供一個健康快樂的場所,使之成為孩子們的家園。

        



一、界面與地面設計


      幼兒園室內空間的界面在因素上存在一定的區別,如高度、透明度等對幼兒的安全感有著直接的影響,因此為使幼兒彼此之間的交流更加方便,幼兒園室內設計應在高度和穿透性上融入一些變化,并且需要特別注意的是,界面不應當影響幼兒教師的視線對整片活動區域的掃視。地面的鋪裝材料除了方便清潔,還不能有過于突出的花紋和接縫以免幼兒在活動中摔倒。

   





二、 建筑造型、色彩的設計


      在幼兒園室內空間中,幼兒是空間的使用者,因此在顏色的選擇和配置上,應當從幼兒的喜好入手,而年齡不同的幼兒對顏色的要求有所不同,可以按照大、中、小三種班級類型進行顏色配置,無論怎樣搭配都要遵循和諧的原則,并且要適合幼兒園室內不同房間的使用功能。例如:臥室的色彩要以淺色系為主,當幼兒身處其中時會變得沉靜,有助于睡眠,而活動室的色彩要鮮艷,以盡可能迎合活躍的氣氛。

       



       幼兒園建筑層高不能超過三層,整個體型應該盡量舒展一些,這樣不會對幼兒有壓迫感,更符合幼兒的生理尺度。體型還應該有一些高低錯落,使之更加豐富。

      


          




三、 用房組合設計


      幼兒園空間設計要確保幼兒生活用房的通風、采光、朝向的要求,其要求生活用房處于用地中最佳的位子;服務用房則應設計在主題建筑的前端,并應與幼兒園的主入口較為接近,而供應用房應設計在主題建筑的后面,并且和輔助出入口較為接近,這樣的平面組合方式能有效節約用地,使得幼兒園的三大部分功能區之間的聯系十分方便。


                             

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     


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